Описание
Книга посвящена вопросам активизации умственной деятельности учащихся высших и средних специальных учебных заведений, вопросам формирования у будущих специалистов творческого отношения к труду, умения самостоятельно ставить и решать задачи различной степени трудности, включая и задачи, возникающие в условиях производства. Делается попытка наметить психолого-педагогические пути построения учебных задач, приближающихся к задачам изобретательного типа. На экспериментальном материале освещаются особенности умственной деятельности учащихся в процессе решения задач, формулирования и переформулирования отдельных компонентов ее решения; рассматривается роль вспомогательных учебных задач (аналогов) при решении основной задачи. Предназначается для психологов, методистов и преподавателей, а также для студентов вузов. В военное время актуальность товара уточняйте по телефону.
